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YI CHU SHI LAO NIAN DA XUE

2017年春季学期学生管理工作任务

建设一支高素质的学员干部队伍

各位班长:下午好!

  2017年春季学期各项工作已有序展开,学员管理工作也提到了议事议程。学员管理工作既是学校的重要工作职责,也离不开学员的自我管理,二者相辅相成。而加强学员的自我管理,必须建设一支高素质的学员干部队伍。围绕学员管理工作,我讲四个问题:

一、  学员干部队伍在学员管理工作中的重要性

学员管理重点是对各个班级的管理。班级是老年大学最基本的组成单位,是老年大学的行政和教学管理的基础,也是组织教学的基本单位。搞好班级管理是老年大学健康发展的重要基础,是加强老年大学建设的重要环节。由于老年大学本身存在的特殊性、班级结构的复杂性及学员的变动性,班级管理是搞好老年大学建设的关键。随着老年大学的不断发展,对班级管理的要求也不断提升。而由班长组成的学员管理队伍在班级管理中具有举足轻重的作用。班长是一个班级的灵魂人物,既是联系学校和学员间的桥梁纽带,又是班级日常管理服务和活动的组织者、执行者,是老年大学学员管理必须依靠的重要力量。班长素质的好与坏直接影响着一个班的班风,影响着老年大学的整体管理水平和服务质量。所以只有抓好班长队伍建设,才能更好的做好班级管理工作。经过两周时间的酝酿、考察和各班学员的民主选举,在座的86名学员被推举为各班班长。这其中,有很多班长是连任。在此向大家表示祝贺!

二、学员管理工作面临的新形势

伊春老年大学学员干部队伍建设是和老年大学的发展同步的。2013年以来,随着办学规模的逐年扩大、班次和学员人数的增加,学员干部队伍不断壮大。特别是2017年春季学期,共招收学员2700多人次。其中老年班学员2000余人次,青联班学员684人次。聘任了45名教师,开设了28门课程,班次达到120个。办学规模的快速发展,既为老年大学凝聚了人气,带来了荣誉,也给学员管理工作造成了压力和困难。而且老年大学的学员来自四面八方,由于个人经历不同,文化层次参差不齐,以及年龄、性别、兴趣爱好的差异,这使得学员管理的任务愈加繁重,面临新的挑战。为了顺应老年学员的学习需求,给他们提供良好的学习环境,真正实现老有所学,老有所乐,必须不断提升学员管理工作水平。其中学员干部队伍责任重大。借此机会和大家交流探讨如何当好班长的问题。

三、  班长的具体工作任务

我觉得,班长绝不是一个简单的称谓,而是信任,是重托,是荣誉,更是责任。为了这份信任,为了这份重托,为了这份荣誉,为了承担起这份沉甸甸的责任,大家要付出更多的努力。如何当好老年大学的班长,这是一个重要命题,我们应该努力探索研究,从中找出规律性的东西。班长站在学员管理工作的最前沿。老年大学班长的工作任务主要体现在以下几方面:

(一)维护校委权威,反映学员心声。班长上要对学校负责,下要对同学负责;在学员管理工作中,学校和班长的目标是一致的。所以,班长必须认真贯彻执行学校关于学员管理的各项规定,认真负责地担负起上情下达的任务,让每一位学员都能及时了解学校教学的重要信息和各项规章制度。针对学员中反映出来的一些错误或片面的思想进行疏导。同时,当好学员的代言人,及时反映学员的诉求。要深入学员之中,听取学员对学校发展、教学质量、教学环境和学员管理等方面的意见建议和要求并加以疏理,把合理的建议和要求及时反馈给学校。

(二)要尊重班主任,当好参谋助手。班长要协助和配合班主任工作,既不能缺位,也不能越位,而是尽量把工作协助到位。

要认真做好班主任布置的工作,不能敷衍了事。要正确理解班主任的意图,接受班主任的领导和指导,按照班主任提出的标准要求、完成期限开展工作。要勤于向班主任请示汇报。开展每项工作要事前请示,事后汇报,以便班主任全面了解班级情况,实行科学指导,做出正确决策。

(三)配合任课教师,规范教学秩序。班长要配合老师尽好教学“义务”,为老师搞好教学营造良好的教学秩序和环境。上课时积极配合教师完成教学,要求学员准时上课下课,保证出勤率。做好“课前点名”、检查劝离蹭课、串班学员,不允许学员课堂随意接听手机,手机必须调至静音。作为班长,要及时向各任课教师汇报反馈班级学员在学习方面的建议意见,确保教学畅通。在教学过程中要及时发现教与学之间出现的矛盾,做好老师与学员之间的沟通。下课后积极配合教师做好教学的延伸工作,组织好第二课堂活动。要协助教师和班主任做好期末教学成果展示,不仅自己积极参加,而且要动员组织全员参与。

(四)主动参与管理,认真履行职责。工作中不等不靠,充分发挥积极性、主动性和创造性,认真落实班级工作计划。要安排好班级卫生值日,保证良好的教学环境。要求学员保持教室的清洁,不准在教室吃零食,不准在教室内吸烟,自觉清理身边废弃的纸张和杂物。监督学员爱护公共设备,微机、多媒体、钢琴、电子琴、古筝等教室注意使用方法,防止使用不当造成人为损坏。提醒钢琴、电子琴、古筝等教室禁止课后练习,下课后离开教室前,应随手关闭设备使用电源、照明灯,关好门窗。

(五)真诚服务学员,帮助排忧解困。班长要时刻秉承全心全意为大家服务的宗旨,热心为大家服务。对每一位学员都能细心关照,特别要多加关心年龄偏大,体弱多病的学员,为他们做些力所能及的事情,让他们能够有更好的精力和心情在老年大学学习。随时掌握学员的思想状况及需求,通过谈心沟通,发现问题,及时给与力所能及的解决。

  (六)创新方式方法,营造良好班风。班长在工作中要讲究工作方法。要以理服人,让学员明明白白,自觉自愿去做。对事点到为止,切忌空泛讲大道理。要与人平等交流,不能高高在上,以势压人。如购买服装、购买学习用品等,学校不要求课程训练统一服装。如果学员大多数有购买意愿要做好沟通工作。个别学员不愿意购买不要强求。工作中要以人为本,处处体现人情味。要理解、信任、宽容学员,倡导团结友爱,增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助,形成良好的班风和学风,增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。

(七)坚持以身作则,发挥带头作用。

作为班长必须时刻起到模范带头作用。要求学员做到的,自己必须带头做到,思想上要严格要求自己,始终遵守学校的一切规章制度,在班级活动和班级建设中,始终冲在最前面,勇挑重担,敢于吃苦,时刻以集体利益为重。以身作则,从小事做起,从点滴做起,到校早,离校迟,开门关窗,打扫卫生,提拿开水,事事带头。言行举止,做出表率。让学员看在眼里,服在心里,自然让学员信得过,尤其要注意培养自己良好的人格品质。坦诚正直,大公无私;胸襟宽广,雍容大度,尊重他人人格,同时以自己的人格魅力赢得大家的信任和尊重。

(八)甘于无私奉献。保持廉洁自律。

老年大学的班级管理是一种自主管理,这种管理是建立在“义务”基础上的。老年大学的班长的工作既不是行政职务,也没有任何报酬,往往因为班级的一些琐事会让班长牺牲很多自己个人的时间来为大家服务,所以担任班长必须有宽广的胸怀和无私奉献的精神,有一颗为大家服务的热心和爱心,把为老年学员做点事当成一种精神享受,把班长工作当成一份责任,累并快乐着,只有这样才能把班级工作做好。在日常的班级管理中班长会经常涉及到利益问题,这就要求班长时刻公私分明。一是在处理学员关系中,始终保持清醒的头脑,不能偏私,不能偏袒和自己关系好的学员,一碗水端平。二是在管理班级活动经费问题上要时刻保持廉洁奉公,不贪污、不挪用班级各项经费。

四、学校加强学员干部队伍管理的考核激励措施

(一)加强考核,实行动态管理。

教务处将通过班干部的到课率、个人学习成果、参加和组织活动、服务工作效果、学员满意度等方面进行考核,并作为年末评先选优依据。学校根据具体情况及时调整学员干部队伍。对因特殊情况辍学的班干部,或身体不适坚持不了正常学习的班干部,主动辞去职务的班级,及时更换人选。

(二)建立奖励机制

为了更好的激发班长的主观能动性和调动班长积极性,老年大学设立奖励机制,把精神鼓励和物质奖励结合起来。对于班级管理人员,老年大学至少一到两年举行一次创先争优评选,选举出工作作风过硬,甘于奉献,服务热情的班长,推广和宣传表彰他们的先进事迹和经验。适当给予班长一些物资奖励。

(三)鼓励以老带新。学校执行班长可连任规定,力求保持队伍的稳定性。鼓励老班长不断总结经验教训,进一步提升学员管理水平。支持班长间的互动交流,鼓励老班长做好传帮带,对新班长热情指导,带动新班长尽快进入角色,顺利开展工作。新班长要向老班长虚心学习,明确工作职责,探索学员管理规律,在其位谋其政,大胆创新,努力开创工作新局面。

希望各位老班长一如既往支持学校的工作,支持教务处的工作。希望新班长不辱使命,做好工作。教务处将和大家一起努力并竭诚为大家提供良好服务。


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