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YI CHU SHI LAO NIAN DA XUE

教师教学感悟

创新教法,提高水平

——伊春市老年大学民族舞班教师   陈颖

  能被老年大学聘为舞蹈教师,我既深感荣幸,又倍感压力。老年大学,是一个寓教、学、乐为一体的,多学科的综合性大学,是创造文明高雅的现代老人的平台。面对着老年群体,教学之初,我心中压力很大。我虽教学多年,但教授的对象大都是青少年,而今的施教对象却是老年群体,学员们虽然热情很高,但都没有基础,对舞蹈知识了解甚少,一个简单的动作要教上好多次还是记不住,怎么办?面临新的挑战,我没有退缩,而是调整方法,因人施教。

  首先,我把学员当做姐妹,用鼓励+耐心来引导她们对舞蹈的认识和兴趣,树立信心,不厌其烦,手把手的,一遍一遍的反复示范,讲解动作要领,提高学习进度。

  其次,规范动作,训练手眼相随,腰身相伴,由浅入深,分步讲解,课程内容先易后难,繁简适度,便于学员掌握要领和技艺的提高。

  第三、采取以点带面的形式,选用学习进步快的学员,当堂示范,鼓励学员互帮互助,互相交流,取长补短,共同提高。这种尝试取得了很好的效果,形成了一个良好的苦学多练的氛围,增加了班级的凝聚力和学员之间、师生之间和谐团结。

  第四、本着宽严结合,普及为主的教学理念,维护学员的自尊,帮助学员树立自信,增强学员对舞蹈兴趣,提高学员学习的积极性。变被动学习为主动学习,乐于学习,让学员感受到舞蹈的魅力和乐趣,在舞蹈中找到美感和自身的闪光点。

  经过几年的老年教学工作,让我深深的爱上了这里的教学,师生关系亲如姐妹,让我的幸福感和成就感满满的。我要更加努力研究老年教育的规律,不断创新教法,进一步提高教学水平。以自己的教学影响力,为老年大学增添光彩。


教 学 感 悟


——市老年大学电子琴班教师 刘瑾

  自己在老年大学教电子琴课已经两年多了。老年学员们退而不休、求知求学、老有所为的态度深深地感染了我。从学员身上学到很多宝贵的东西,达到了教学相长。两年多来,我为了尽快适应老年大学的教学,虚心听取领导和学员的意见,不断探索教学规律,找到了担任老年大学教学工作的感觉。

  一、尊重为先,是做好教学的前提。

  老年大学的学员,年龄大多在五、六十岁以上。他们辛劳了一辈子,为社会服务奉献了一辈子,饱经沧桑,退出工作岗位后,仍来到老年大学学习,这种精神非常感人,值得我学习。作为教师,虽然在所教学科的专业上比学员多掌握了一些知识,我以为在教学过程中应把尊重学员,摆在首位。常言道:“只有先尊重别人,才能得到别人的尊重。”我把年长的学员们当成自己的阿姨、叔叔,像尊重长辈一样尊重、关心他们。我这样做得到学员的认可、理解和支持,形成和谐的师生关系,收到好的教学效果。

  二、精心备课,是做好教学的关键。

  教中老年人电子琴,课前准备很重要。我为了讲好一堂课,课前反复思考专研相关知识,设想可能遇到的情况,准备好答案从不匆忙上阵。我深深体会到,备课时多花一份精力,在教学时就多一份把握。在课堂时间划分上,按时复习上节课,细讲新课、指导训练、作好小结和个别辅导,这五个步骤来进行。每节课都要明确教什么,教到什么程度,让学员能熟练地掌握新知识,复习和巩固学过的内容。这样教学收到很好效果。

  三、教学方法得当,是做好教学的保证。

  教学方法关系到教学质量,我非常注意研究电子琴教学方法,我根据学生的实际情况,采取不同的方法,因人施教,我的班大多数学员都是零基础,我从音符、节奏、和弦、旋律这几个方面由浅入深,循序渐进的讲授给学员,调动学员学习的主动性,唤起学员的学习兴趣。有了学习兴趣,学习就有了主动性,进步快。讲课的语音要响亮,语速要放慢,知识点讲解要简洁,条理清楚, 教一点就让学员掌握一点。我主张,中老年人学电子琴就是多练习、刻苦练习,熟能生巧,同时多为学员创造参展机会,在展演中提高,感受学习带来的快乐。进而激发学习的热情。要做一名称职的电子琴教师,自己还需要不断学习实践。自己有决心不辜负学员的期望,把今后教学工作做好。



做美和时尚的传播者


--伊春市老年大学模特班教师  李桂华

  我是2014年3月被聘到伊春市老年大学模特班任教,从此与老年教育事业结下来了不结之缘。中老年模特表演艺术作为一种艺术形式,一种高雅的文化活动,以其独特的魅力成为老年大学深受欢迎的课程之一。模特班学员年龄最大的已经70岁,最小的也年过半百。为实现学员们对美的追求与向往,在4年的执教过程中,我不断探寻中老年模特表演艺术教学规律,创新教学方法。

  一、提高执教水平

  打铁先得本身硬,要想成为一名合格的模特教师,应不断提高自身的文化素质和艺术修养。2015年寒假期间我自费去黑龙江省老年大学“拜师”“取经”;2017年2月初又自费去北京进修学习,走出去开阔了视野,提高了专业水平。从理论上对模特表演艺术有了更深层次的理解。结合中老年模特表演特点,编排了形体操,15个头位、16种手位、10种脚位,行进间转体造型和多种队形动作组合,丰富了教学内容,提高教学质量,此时我还钻研老年人心理学。

  二、打造精彩课堂

  教学中,要求学员们心里暗示自己:“我最美丽、我最漂亮、我最时尚”,从而表现出健康、阳光自信的表情;练“猫步”时,教学员提胯后要像拉面条一样往前,塑造出曼妙的身姿;练眼神时,引导学员像主持人一样睁大眼睛,盯着蜡烛聚光一点;练微笑时,提示学员像空姐一样,嘴含一根筷子,露出6 颗牙齿,嘴角上挑,微笑而不大笑。通过生动的语言,恰当比喻,营造活泼有趣的课堂氛围。

  三、打牢艺术功底

  模特是时尚风潮的代言人,是健康生活方式的诠释者。我在教学中注意循序渐进,反复强调要领,耐心讲解示范,因人施教,以此提高表演技能;引导学员学习乐理知识和选学一门乐器,加强她们的节奏感和韵律感;与学员们讨论美学问题,开展服饰搭配研讨活动,组织学员互相观摩,取长补短;为学员创造登台演出的机会,增强她们的心理素质和应变能力。通过一系列由易到难,由浅入深的教学,学员们表演时神形兼备,从容自如,展出新时代老年人的独特风采。

  四、争做学习主人

 “师生互动”是调动学习积极性、提高学习趣味性的重要环节。根据中老年学员的特点,我想方设法激发学员学习激情,启发学员的想象力、创造力,鼓励学员在互动中充分展示各自的优点。我则因势利导,指出不足,给每个人自由发挥的空间,让学员参与到教学中来,发挥学员在教学中的主体作用。

  五、精心设计编导

  好的音乐能充分展示模特表演艺术的风格,让音乐与模特表演艺术完美结合,使模特形体美得到充分发挥。我在编排《古韵幽兰》旗袍秀节目时,设计让学员们手拿檀香兰花折扇,在优美的书香乐旋律中,恰到好处地展示出淡雅淑女的人体美和服饰美,产生了良好的艺术效果。2017年1月10号《古韵幽兰》旗袍秀节目代表伊春市参加了黑龙江省文化厅举办的全省中老年模特大赛,以完美的音乐、创编、表演、征服了观众和评委,荣获大赛的二等奖,填补了我市文化领域里的一项空白,为林区人争光,为我们老年大学添彩!

  通过多年的学习与训练,模特班的学员们体态优雅、气质非凡,由内而外地活出了自信、美丽和健康。老年大学也成就了我的幸福晚年,让我在奉献中收获,在追求中升华。我将怀着一颗感恩的心继续耕耘在这方沃土上,伴随模特班的姐妹们走出美丽,秀出时尚,走向更高更大的舞台。

                       


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