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YI CHU SHI LAO NIAN DA XUE

教师风采

  今日的老年大学有别于社区的活动中心,也有别于社会的娱乐中心,更不是各种艺术团体的娱乐中心,它的教育理念是培养现代老人的老年大学。它倾心倾力聘请了二十九名教学名师和专业团体中的行家里手,这支队伍成为老年大学一道亮丽的风景线,以他们的爱心、热心、耐心和高质量教学吸引了诸多老年人来此愉快不倦地学习。

  来自于伊春职业学院的副教授王桂芬老师有着多年教学经验,不仅在专业方面有很深造诣 而且具有较全面的技艺。她不仅教授声乐课,还担任二胡课程。副教授于春江老师业务比较全面,既教声乐又教电钢琴课程。双休日对于老师来说是黄金般宝贵时间,但他舍弃了个人利益在双休日担任两个班的电钢琴课程,可说是为老年大学做无私奉献。

  还有来自伊春职业学院的钢琴教师邵海波,在老年大学担任课程已有两年,她以很高的人文素养、严谨的教学态度和较高的教学水平,赢得学员高度认可,使得这个班的学员到课率高,弃学率低,学习成果明显。令人感动的是每次课程结束,学员都报以热烈掌声,以示对老师的热爱、尊重和下一次的期待。这些学员表示只要邵老师继续教,我们就继续跟随她学习。于庆海老师任乒乓球课程,认真耐心的指导和按教学计划循序渐进的训练,改变了乒乓球课程不仅仅是健身项目,而是具有技术性的课程,也扩展了乒乓球专业的规模,目前已有百名学员。

  张银环、刘瑾、王静波、王妍等教师,虽然分别来自职业学院、市一中、市职业高中等不同学校,他们有长时间的教学经验,十分认可老年大学的教学理念,他们是老年大学的中坚力量。由于他们教学水平高,对老年学员非常尊重,吸引了更多学员前来学习。目前瑜伽课程学员已达到100人,电子琴课程已有5个班60人,绘画课程人数也在不断增加。

  王先廷、李桂华、李殿文、高云霞、李洪涛、陈颖、杨俊平这些教师都是在工作岗位退休后受聘于老年大学,虽然年龄与学员不相上下甚至还高,但他们充满着生命的活力,他们沉积着人生的历练,他们各有专长。他们的到来为老年大学的教师队伍增添厚重感和亮丽色彩,使老年大学教师队伍老中青结合。他们以德艺双馨吸引了诸多老年人来到老年大学。

   在老年大学的教师队伍中还有着活力四射的一族年轻人,如李涛、陈亮、井源、万金宁、杨爽、付忠禹,还有这学期新聘任的年轻教师郭双梅、安宁、黄鑫和刘晓瞳等。论年龄,老年学员是他们的长辈甚至是祖辈;论专业,他们是老年学员的老师。他们以谦恭的态度、尊老的爱心、耐心的讲授与手把手的指导和对老者的关怀,赢得了学员认可与称赞。在年轻教师中赵慧梅视教学工作为自己兴趣与喜爱,她探索形成的教学方法独特,她把计算机深奥知识变得通俗、浅显、具象、易懂,打破了老年人对计算机的神秘感,让他们不再畏惧对计算机的学习,同时认识到计算机的实用价值。

  这支队伍是老年大学办学的生力军和支撑者,以他们的爱心和对老年人的尊重使学员获得快乐地学习,以他们高质量的教学水平满足了学员们的精神需求,以他们人格的魅力传导着人们对老年大学的美誉,以他们的正能量营造了学校积极向上、相互友爱、认真学习、舒朗愉快的风气。正是有这样一支队伍,吸引了更多老年人来到老年大学,使学校办学规模由2013年秋季之前200多人发展到现在的1500人次。

  两年多的时间里,这支队伍的成员不断沉积着浓厚的师生情谊,不断的用真情温暖着老年人孤寂的心灵,不断的用音符、琴弦、快门、键盘或画笔增添夕阳的光辉。两年的时光里,这支队伍演绎着许多动人的故事。

  李桂华老师的年龄与许多学员同龄,甚至比有些学员年龄还要长几岁,担任三个模特班和一个拉丁班教学。一周有四天时间在学校上课,这四天全是是消耗体力的教学,非常辛苦。她为了不辜负学员的期望极少请假,家里有事尽力安排妥当,首先想着别让学员空跑。李楠老师每课必称学员为叔叔、阿姨,那份谦恭和认真与耐心令学员感动,有位学员说我学手风琴之所以能坚持下来,就是因为有李楠老师,不然我早就弃学了。王长印老师本是文化局群众艺术馆工作人员,他工作内容包括开展社会群众文化活动,他把老年大学摄影教学与他的本职工作有机结合起来,吸引了越来越多的老年人加盟老年大学摄影班。除了教室上课,他还选择适当的季节或天气带领学员室外采风。理论与实践的结合,学员收获很大,可谓硕果累累。在今年的由北京翰林国尚文化艺术发展中心主办的全国老年大学美术、书法、摄影大赛中,摄影班学员一举获得16枚金牌、14枚银牌的好成绩,王老师被提名“优秀文艺指导园丁奖”。

  李殿文是老年大学教师队伍中年龄比较大的老师,家中有八十多岁的老母需要照顾 ,他与弟弟妹妹们商定把他轮班照顾老母的时间调在寒暑两个假期,保证了太极拳班的教学。李老师的老伴身体有病已经做不了家务,他需要做饭买菜料理家务,出于对老年教育事业做点贡献的公益之心,欣然承担了太极拳课。守时遵规、严谨教学、细致认真是他一贯的作风,收到学员好评。李洪涛老师家住乌马河,又担任四个班的课程,却绝不因为家远而迟到,亦不因为天黑寒冷而早退。陈颖和杨俊平老师是这学期推掉了许多社会活动和家务事,给予老年教育的理解与支持前来任教。杨老师的到来使原本担心能否成班的小提琴专业开班顺利,杨老师的教学更让学员们钦佩,如今学员们学得像模像样,精气神十足。学校原本计划陈颖老师担任一个班的民族舞课程和一个独唱班的课程,但是独唱班开班的第一天就聚集了许多人报名,学员敦促学校再开一个班,而且要求同一个老师上课。陈颖老师充分理解学员的心情和学校的需求,回家专门召开家庭会议研究如何轮流照顾家中八十六岁的婆婆,能使她脱身再接一个班的课程。陈老师任教老年大学可谓倾注了全家人心力,学校领导对此深记在心。年轻的李涛老师是电子琴专业中的优秀者,在老年大学与他所教学生的奶奶们相遇,祖孙两代人师承一位年轻老师,可谓是一段佳话。如果说在教学中对儿童少年充满期待和不断的鞭策,那么他对这些奶奶或阿姨们则是充满了热爱和不断的鼓励。年轻人做到耐心又耐心不大容易,但是他和他的同行们做到了。英语课的于秀杰老师在课堂上总是面带微笑,让人如沐春风的感觉。她因为折服这些叔叔阿姨在花甲之年学习另一种语言,所以格外努力的任教。为了让学员记住英语单词,她费尽心思,利用击鼓传花式的连接、对话形式的互动、跳跃式的指认或猜谜、微信练习等多种方法记忆单词,让学员在快乐中忘记学习的难度。王先廷老师在老年大学教学履历颇久一些,他希望在自己的努力下,老年大学的书法专业规模宏大,特色鲜明,学员们在恬淡静默舒朗的心境中进行高雅的学习和追求。

  老年大学这支教师队伍虽然来自四面八方,但在大千世界茫茫人海中相遇,是偶然也是必然。偶然于不约而同地相会于老年大学,必然是他们都认同老年教育在如今的时代已经不可或缺,为老年人做点事情有其社会意义和丰满自我人生的意义,如此才相会于老年大学。

  他们的劳动与付出,将改变老年群体的养老观和养老方式;他们创造的课程,将吸引更多的老年人退休后又重新走出家庭走进课堂;他们在课堂上,引领诸多人们在花甲之年享受另一种精神盛宴。老年大学通过这些教师,将使老年群体的人们换一种新的活法。

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